井上英之 研究室

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てんでーす!Seed of Leadersの月報です :ー)

① 活動報告書、まとめました!wizまりこ

夏のカンボジア/タイ2ヶ月フィールドワーク、1ヶ月真理子と恊働分の報告書をまとめて、ぶじに大学側に提出しました〜!(ぱちぱち〜)いやー、これ、マジで大変でした。『論文の国のアリス』ことまりこ&勢いしかないてんちゃんが合わさって、ひとつのものを作り上げる…☆ 仕事のペースがなかなか合わず、ドタバタ。たまにお互いイライラして険悪になったりもしました(笑)報告書の話がしたくないから、相手の顔見たくない時期もお互いあったみたい。笑  でも、改めて自分と違うタイプと一緒にひとつのものをつくりあげることで、自分の弱みも分かるし、補っていくことのすごさを知りました。まりこ、本当にありがとー!本人には恥ずかしくて言えないけど、マジで、いつもいつもありがとう。まりこのポジティブでやさしいところや現実的で大人なところ、「わたし、おっちょこちょいなの〜!」と叫びながら、すげー速さでストイックに仕事を片付けていく姿勢には、本当にいつも学びました。

あ、もちろん書くことにおいても、学びはありましたよ!ファイルスペースがなくてアップできないので、項目だけ載せておきます☆ 読みたい方は、個別にご連絡ください!

< カンボジアにおける若手社会起業家支援の可能性 >
カンボジア・タイでのフィールドワークより

目次:
1)フィールドワークの背景 (文責 中山)
1-1 カンボジアの内戦
1-2 人材育成の必要性
1-3 内戦後の復興・発展と社会起業家
1-4 若手の社会起業家育成

2) フィールドワークの目的と手法
2-1 カンボジアにおいて
2-2 タイにおいて

3)カンボジアにおける社会起業 (文責 井坂)
3-1 調査の対象
3-1-1 クメール織物研究所(IKTT)
3-1-2  Artisan D’ankor
3-1-3  Digital Divide Date
3-1-4 かものはしプロジェクト
3-2 カンボジアにおける社会起業の状況
3-3 事業による社会へのインパクト

4) カンボジアにおけるYouth支援団体の状況及び課題の調査 
4-1 調査の対象
4-2  NPOによる活動 (文責 井坂)
4-2-2  Youth Service Cambodia(YSC)
4-2-3  Youth Star
4-2-4  Khmer Youth Association
4-2-5  Grassroots Development Institute
4-2-6   カンボジアにおけるNPOによるYouth支援の状況
4-3    大学による活動 (文責 中山)
4-3-1 Center for Community Service Learning
4-3-2 Student Business Plan Competition
4-3-3 Asia Leadership Center
4-3-4 カンボジアにおける大学によるYouth支援の状況

5) カンボジアにおける若者の現状 (文責 井坂)
5-1 調査の対象
5-2 インタビューにおける質問項目
5-3 王立プノンペン大学の生徒
5-3-1 インタビューの結果
5-3-2 アンケート結果
5−4 国立経営大学
5-4-1 グループインタビュー結果

6) タイにおけるYouthによる活動及び社会起業支援の現状 (文責 中山)
6-1 調査の対象
6-2 若手の社会起業支援の発展の経緯
6-3 タイにおける社会企業支援の状況
6-4 団体の取り組みと比較
6-4-1 Youth Venture
6-4-2 Youth Social Enterprise Initiative
6-4-3 Youth Innovation Years
6-4-4 Ashoka
6-5 タイからの学び

7)まとめ カンボジアとタイの若者支援・若手の社会起業家支援の比較より 

 

② ETIC経営相談会に申し込みました☆

ETICが提供している第三回経営相談会に申し込みました〜! 

これ。

第一回目は11月16日!わくわく!たのしみです。 フィールドワークから帰ってきて、現地の人に見せられるような事業計画書を書かなきゃ!と思ってたわたし。そのために、もっとうまく人に説明してアドバイスや仲間を見つけたい …というMyミッションと、具体的なスタートアップにむけての資金調達準備(予算は妥当か、現実的に集められるか、セクシーで楽しそうか?などなど)にむけてのプロジェクトを進化させるためのミッション!この2つをこの経営相談会ではクリアしていこうと思ってます。カンボジアの教育問題、そんなに軽い問題じゃない。だけど、日本の人が想像して自分の事のように考えるにはハードルが高い。けど、そろそろ、仲間やアドバイザーが欲しい。お金も集めて行かなければいけないし、そのためにはプランやそのプランを裏付けるファクト、何より想いを伝えられる言葉が必要。プロジェクトが進化するようなマイルストンと具体的にお金に関するアドバイスと、他の人に話す場が欲しい。(ん、支離滅裂?) なので、ここをマイルストンに頑張っていく予定です♪(ああ!あさって提出期限の事業計画書とかいろいろ書かなきゃ!!)

おまけ1 : STEP22の活動報告会

 STEP22 という海外にフィールドワークに行きたい若者を奨学金&アドバイスという2つのサポートで応援する、おもしろい団体のサポートをうけて夏のフィールドワークに行ってました!6&7期の奨学生で、12月14日13時半〜渋谷T's salonで活動報告会をします☆ 告知はまた載せますが、ぜひぜひ予定空けておいてください!!♪ 最近は、この準備もいろいろ大変です〜(あぁ!こっちのウェブに載せる活動報告期も書かなきゃ!!)

おまけ2 : 学び場いろいろ

コイ論SA、勉強になります。(ハードだけど。笑) 改めて、授業で話す綺麗な議論と、生身の人間に接していくときの難しさ、、の融合を実感。さらに、とあるNPOの立ち上げをすることにもなりました(Seed of Leadersには繋がるけど、ちょっと違う。)詳しくはまた今度〜。  でも、こういう風に学ぶ事って大変だけどおもしろくて、やっぱり、もっともっとこういう場が生み出せていけたらいいなー、と思うのです。果たしてカンボジアでいかにできるか、、頑張ります◎

  

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Denver
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Reply #3808 on : 土 10月 31, 2015, 01:57:23
How much does the job pay? <a href=" http://www.cimoszewicz.eu/?cost-of-erectile-dysfunction-medication-flu.pptx ">erectile dysfunction price ayurvedic treatment indian</a> Tom Coughlin held his morning team meeting as usual on Monday, followed by an early afternoon session with the press. Then he hopped a plane for Waterloo, N.Y., to say a final farewell to his brother.
Tommie
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Reply #3807 on : 土 10月 31, 2015, 01:57:23
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Vernon
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Reply #3806 on : 土 10月 31, 2015, 01:57:23
What sort of work do you do? <a href=" http://www.autocab.com/order-scilla.pptx ">scilla price</a> But they have been hammered in opinion polls and pressuredby allies in the business community who worry the brinkmanshipis killing jobs and slowing the economy. Republicans worry thatthe standoff could imperil lawmakers in competitive districts,giving Democrats an increased chance of winning control of theHouse next year.
Melvin
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Reply #3805 on : 土 10月 31, 2015, 01:57:23
I love the theatre <a href=" http://www.elsterschloss-gymnasium.de/index.php?menactra-ndc.pptx ">menactra us product monograph</a> Some economists say that large skills gap in the United States could matter even more in the future. America's economic competitors like China and India are simply larger than competitors of the past like Japan, Carnevale said. Even while America's top 10 percent of students can compete globally, Carnevale said, that doesn't cut it. China and India did not participate in this assessment.
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