井上英之 研究室

Comments:

内容に関するご意見・ご感想はコンタクトフォームからお寄せください。

Login:

Your Login Details

Forget Your Password?

Edit:

管理ページ

Version:

andreas01 v1.2

ソーシャルベンチャーの現場から vlo.0 

こんにちは、あーちゃんこと平田彩恵です☆
現在、私はNPO法人フローレンスでインターン生として勉強させていただいています。
担当は、主にソーシャルプロモーションと呼ばれる広報です。

フローレンスで発行していメールマガジンで、フローレンスを知っている人にソーシャルベンチャーとはどんなものなのかを知ってもらいたい!という思いから「ソーシャルベンチャーの現場から」というコラムを掲載させていただいていますので、そのコラムを、私の活動の一環として井上研究会のホームページでもご紹介します。 

※このコラムは、NPO法人フローレンスのメールマガジンに連載したものを、そのまま掲載しています。 

┏┓
┃◆ 【 G E N B A 】 ソーシャルベンチャーの現場から vlo.0
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
インターン生平田による、ソーシャルベンチャーレポート。
大学での学びを活かして、ソーシャルベンチャーとしてのフローレンスについて、ご説明できたらと思います。
+------------------------------------------------------------+

そもそも、フローレンスはソーシャルベンチャーだ、とか、駒崎は社会起業家だ、と世間で言われていますが、 とはいえ、それって一体何??と思われる方も 少なくないと思います。

でも、社会起業家って、最近よく耳にするし、ちょっと興味はあるかも…という方のために!インターン生平田が、ソーシャルベンチャーの実務の現場から、みなさまに旬な社会起業情報をお届けしてまいります。

記念すべき第0回目は、プログラムのご紹介と、社会起業家とは何か、ということについて簡単に触れたと思います。

社会起業とは、間単に言ってしまえば、【事業によって社会問題を解決しようとすること】です。例えば、フローレンスであれば病児保育という問題を、【非施設共済型】という新しいモデルによって解決に導こうとしています。

フローレンスはNPOとして活動していますが、社会起業には、NPOとしてアプローチする人々もいれば、株式会社として取り組む人、あるいは、個人で活動している人もいます。

社会起業とは、よりよい社会を作ろうという、意気込みを持った個人の想いから始まっていることだけは確かなことでしょう。

次号以降では、以下のようなトピックを取り上げていく予定です。
(みなさまのご要望、疑問などもお待ちしています)

【次号以降のプログラム】

vol.1 ビジネスとの違い
vol.2 行政サービスとの違い
vol.3 ソーシャルイノベーション
vol.4 水平展開
vol.5 ソーシャルプロモーション
vol.6 なぜ今社会起業家なのか
vol.7 社会起業家と私たちの関わり方

+------------------------------------------------------------+

過去の記事はこちら。 

Write a comment

  • Required fields are marked with *.

First | Previous | Showing comments 25013 to 25016 of 30931 | Next | Last
Deandre
Posts: 30931
Comment
RkZIXdClBQCgJlmmZWB
Reply #5919 on : 土 7月 03, 2021, 06:22:47
I'm in my first year at university <a href="https://eng.bouldermicrofinance.org/finasterid-vjcr">finasteride 0.25 eod</a> Flows into European equities from U.S.-based funds hit atwo-month high in the week that ended Aug. 14, data from ThomsonReuters Lipper service showed, signaling steady investorappetite for the single-currency bloc.
Mckinley
Posts: 30931
Comment
WVMXxixzYwGzwapf
Reply #5918 on : 土 7月 03, 2021, 06:19:36
I'm doing an internship <a href="https://www.faizsizev.org/nexium-printable-coupon-tezr">nexium 40 mg nedir ne iin kullanlr</a> The duo also performed the “I Thought I Just Saw Aaron Hernandez” shuffle when the funny men froze in fear, taking a jab at the former New England Patriot, who was charged with first-degree murder.
Myron
Posts: 30931
Comment
ZoXpfMTSJOiCNQNYZuj
Reply #5917 on : 土 7月 03, 2021, 06:16:24
I love this site <a href="http://www.implantstudygroup.com/desloratadine-montelukast-1mg-ahdv">everest montelukast granulado 4 mg</a> "The [Cornell] study does not change my recommendation to start the day with breakfast," said registered dietitian Connie Diekman, director of university nutrition at Washington University in St. Louis. The study was small and took place in a lab, so the findings can't be generalized to real-life eating settings, she said.
Tristan
Posts: 30931
Comment
GfnHfBBfvUQfYwZlZt
Reply #5916 on : 土 7月 03, 2021, 06:16:07
We need someone with experience <a href="http://www.dapurponcol.com/promethazine-injection-brands-tuu0">phenergan dose for babies</a> So at the summit, which kicks off in No 10 Downing Street before moving to Wellington College (one of the leading centres of well-being and character education and, as a result, one of the highest performing schools in the country), we are bringing together educators from around the world to create a framework for positive education. Our goal is to agree what education is for and to promote a set of principles and practice that will allow teachers to deliver high academic standards while developing pupils’ character strengths and improving their well-being. Importantly, this is a vision backed up with robust evidence about what works, allowing us to throw out the tired and divisive ideologies that have undermined schools and let down our young people. As Martin Luther King said: “Intelligence plus character, that is the goal of true education.” Parents want it and young people need it. The time has come for teacher and policy-makers to overcome their differences and deliver positive education in schools.
First | Previous | Showing comments 25013 to 25016 of 30931 | Next | Last