０．ペーパーを誰に向けてかくか、どう使いたいか
活動の拠点である、善行大越総合型地域スポーツクラブの運営委員会に向けて、年度末報告の際に提出したい。
１．タイトル、サブタイトル
総合型地域スポーツクラブにおける学生の参加～若者の参加による地域の活性化の測定
２．テーマの要約
この秋善行大越総合型地域スポーツクラブの活動の一環としてSFCの学生が講師となり地域住民と交流を図るプログラム（SFC教室）を試験的に実施する。このイベントの効果を測定し、来年度の活動に生かせるかを調査する。
３．マイプロを進める上で参考になる事例や業界、文献(とその考え方)に関する紹介
じっさいにマイプロを見てくれるみなさん（いのけんのみなさんですねｗ）が総合型地域スポーツクラブについてあまりご存知でないと思います。ですので、まずは総合型地域スポーツクラブをご紹介します。
（参考URL）
http://www.japan-sports.or.jp/local/outline/gaiyou.html（日本体育協会の総合型地域スポーツクラブの紹介）
http://www.mext.go.jp/a_menu/sports/club/004.htm（文科省の総合型地域スポーツクラブの説明）
（参考文献）
黒須充 『総合型地域スポーツクラブの時代』
総合型地域スポーツクラブはやはり「地域特性」を生かしてなんぼです。善行の地域を生かすという意味で、「まちづくり」についての文献も必要ですね。
（参考文献）
高寄昇三 『コミュニティビジネスと自治体活性化』
そして、そして、実際に地域に赴いて実態調査も必要ですね～。そう、フィールドワークです。その際に気をつけること、実践すべきことを学びます。
（参考文献）
佐藤郁哉 『実践フィールドワーク入門』
４．マイプロの現状報告と今後の予定
SFC教室の講師、そして場所等の確保を基本的に行いました。また、運営委員会に企画の説明、承諾をもらいました。
12月2日大越小学校体育館にて「エイサー教室」を行います。SFCのエイサーサークルのみなさんが善行の子供達、親御さん達みんなで踊れるエイサーを指導、披露します。
12月22日大越小学校にて「クリスマス会」を行います。教室とは違いますが、地域の方との交流を深めるためのイベントです。当日はケーキを食べたりゲームを企画しています。
５．現時点で考えている、マイペーパーの章立て
【背景】 SFC教室を行うに至った経緯を説明します。善行大越総合型地域スポーツクラブの抱える問題を地域貢献をもっと積極的にできるパワーのある学生のマッチングによって解決できないかと考えました。
【目的】地域住民と学生の交流を深める。
総合型地域スポーツクラブの今後の活動として有効かどうかを調べる
【SFC教室の内容】
・エイサー教室
・クリスマス会
・（ダブルダッチの予定）
【調査内容】
教室を通して、参加者、講師の方へアンケート、インタビューを行ったデータを載せます。
【考察】
調査を通して出てきたデータを考察します。今後もこのような企画を行うべきか、行うとしたらどの部分を改善してやっていけばいいのか、等を述べていきます。